恽代英青年教育思想对当代青年“三观”教育的启示

机译：保罗·朗格兰德与终身教育理论-兼论西方终身教育理论对中国教育现代化的启示

机译：本质主义哲学家思想学院关于教育的目标，教育的作用和教育的重点：对加纳课程开发和实践的启示

机译：美国教育人类学的主题客体及其对中国教育人类学研究的启示：基于人类学和教育学季刊的分析

机译：学科教育对新兴工程教育背景的现代教育启示

机译：当代青年成人文学中的青少年自杀和其他破坏性行为：主题，文学及其对教育者的意义

机译：髋关节的事后研究。三观察之间的相关性。

机译：教育发展计划对教师培训的启示对教育发展计划对教师培训的启示对教育发展计划对教师培训的启示

机译：加强sTEm教育和劳动力管道：BHEF美国sTEm教育模式对sTEm高等教育和劳动力项目的启示

机译：互动的，延迟的启示，教育方法和系统

机译：新的启示矢量化，使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-

机译：植物有效启示促进剂及其生产方法和有效启示促进方法空固化