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生态系统论视域下的青少年社会适应问题研究

         

摘要

适应良好是天时、地利、人和的成功交流,而适应不良则是由于个人的需要和环境所提供的资源之间无法搭配和调和。调适是一个互惠的过程,它可导致有机体和环境之间的良好配合,或因配合不好而导致不良配合。思想政治教育工作应关注青少年及其生存环境的交互适应状况,从个人能力、心理调适和社会支持三个维度的整体上提高青少年的社会适应度。

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