首页> 中文期刊> 《绍兴文理学院学报》 >问题情景教学存在的问题与对策

问题情景教学存在的问题与对策

         

摘要

问题情景教学在运用中存在实际偏离、真情缺乏、目标失位、本质淡化、深度不足等问题,有鉴于此,以科学课为例,提出创设问题情景需要注重真实性,追求科学性、完整性,实现适切性,以发挥问题情景教学在学生中的积极作用.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号