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论小组合作互动模式在基础英语课堂教学中的运用

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摘要

此文讨论了将小组合作模式应用于基础英语课堂教学的几种方式:组队协作；以小组形式组织课堂教学；有意义任务分配和多元评价制度.这种以学生为主体的课堂教学模式有利于诱发学生的内部动机,促进对语言的理解,有助于学生的研究性学习和协作性学习,提高学生学习的主观能动性.

著录项

来源
《绍兴文理学院学报》 |2013年第12期|82-85|共4页
作者
倪秀英;
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作者单位

绍兴文理学院外国语学院,浙江绍兴312000;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
合作学习; 互动; 基础英语; 课堂教学;

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