英语专业大学生写作中的综合概括能力调查

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调查了英语专业120名学生英文摘要的写作,旨在为进一步探讨学生的思维能力特点提供一些数据.根据文秋芳提出的写作思维的基本环节:审题、布局和表述,提出了与之对应的摘要写作参数及评分标准:客观性、平衡性、连贯性、完整性和简洁性,再根据各参数分析学生综合概括能力的特点和存在的问题,并对写作教学提出切实可行的建议.

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来源
《绍兴文理学院学报》 |2012年第12期|61-66|共6页
作者
卢建梅;
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作者单位

西南科技大学外国语学院,四川绵阳621010;

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正文语种 chi
中图分类 H319.36;
关键词
英语专业; 摘要写作; 思维特点; 综合概括能力;

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