首页> 中文期刊> 《绍兴文理学院学报》 >散文诗教学的内容与路径——以鲁迅《风筝》为例

散文诗教学的内容与路径——以鲁迅《风筝》为例

         

摘要

语文课程与教学研究的重心,正在和已经转移到语文课程与教学内容的建设上.“教什么”比“怎么教”更重要,语文教学改革要取得成效,当务之急就是确定教学内容.教学内容的确定是目标达成的前提和关键,散文诗教学内容的确定取决于“散文诗”这一独特的文体、课程目标及具体的教学目标.

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