鲁迅及其作品的大学教学

寿永明

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大学里关于鲁迅及其作品的教学状况并不理想,大学生对鲁迅的接受情况不容乐观.大学中文课程日益应用性实用性的取向,构成了对文学基础课课时的大幅度压缩,这使对鲁迅的讲解无从展开.而具体的讲解又往往过于看重研究性、学术性,这亦不利于本科生走近鲁迅.鉴于此,本文提出批注式的细读,利用影像、网络等现代资源,挖掘鲁迅作品的人文主义内涵,突出其作为精神资源的价值等具体教学对策.

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来源
《绍兴文理学院学报》 |2009年第1期|95-98|共4页
作者
寿永明;
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作者单位

绍兴文理学院,浙江,绍兴,312000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类鲁迅著作及研究;
关键词
鲁迅; 鲁迅作品; 大学教学; 学术性取向; 批注式细读; 人文主义内涵; 精神资源;

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