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'课程思政'实施效果的初步检验

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摘要

采用访谈法,选取教师教育学院两个专业11个班的学生,用等距抽样法抽取5生/班进行半开放式的团体访谈.在开放式编码的基础上用类属分析法总结出专业课教师在工作态度、教学素养、价值观渗透等三个方面的表现,间接显示"课程思政"实施一年来的效果,为进一步深化"课程思政"工作提供参考.

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来源
《绍兴文理学院学报》 |2019年第10期|16-20|共5页
作者
李黎; 孙洋洋;
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作者单位

绍兴文理学院教师教育学院,浙江绍兴312000;

绍兴文理学院教师教育学院,浙江绍兴312000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课程思政; 效果; 访谈法;

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