现代高校师德建设解析及多维机制重构——以浙江省高校为例

傅国光; 余龙进

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师德是教师的立身之本、是教师工作的精髓.在对浙江省高校师德现状调查中发现教师职业道德认知、职业价值观、从业动机、师生关系以及所在单位教风、学风等方面存在一定问题.强化教师的职业价值观教育,完善师德内涵建设,明确师德正负两张清单,创新师德师风建设协同工作机制,努力营造良好的师生关系,合理保障教师的权益等有助于改善高校师德状况,精准有效地进行教师队伍建设.

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来源
《绍兴文理学院学报》 |2020年第12期|81-86|共6页
作者
傅国光; 余龙进;
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作者单位

杭州师范大学钱江学院浙江杭州 311121;

杭州师范大学马克思主义学院浙江杭州 311121;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
浙江高校; 师德解析; 多维机制; 构建;

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