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首页> 中文期刊> 《沈阳医学院学报》 >构建以提升科研应用能力为导向的卫生统计学教学模式

构建以提升科研应用能力为导向的卫生统计学教学模式

         
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目的:构建以提升医学生科研能力为导向的卫生统计学课堂教学模式.方法:以授课班级为单位随机分为甲、乙2组,采取交叉设计方法,教学结束后对全体受试对象进行问卷调查和科研数据统计分析能力测试,综合评价传统教学模式与改革教学模式受学生欢迎的程度和学习效果.结果:91％的学生表示更喜欢改革教学模式法;采用改革教学模式的章节其学生的测试平均分高于传统教学模式,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:改革教学模式将卫生统计学理论知识与科研实际应用紧密结合起来,有效地提高了学生的科研应用能力.

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