国际化与本土化的融合 历史性与现实性的交汇——中外教育交流国际学术研讨会综述

余子侠; 刘振宇

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全球化时代的到来,促使教育发生了史无前例的巨大革新,教育思想、教育模式、教育产品等在世界各国间的流动与交换变得更为方便与迅速,教育的国际化特征愈发明显。与此相对,教育的本土化问题日益凸显出来,如何在国际化大潮之中保持本国教育的本土性、民族性,维护教育的独立与自身特色,已成为各国各地区高度关注的焦点。当下梳理中外教育交流的历史,对指导我国的教育定位、展示我国的教育风采有着十分重要的现实意义和历史意义。

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来源
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 |2011年第6期|1-5|共5页
作者
余子侠; 刘振宇;
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作者单位

大连理工大学高等教育研究中心,辽宁大连116023;

大连理工大学高等教育研究中心,辽宁大连116023;

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正文语种 chi
中图分类教育与文化;
关键词
中外教育交流; 教育国际化; 教育本土化;

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