高校体育专业教材结构与功能评价指标体系的研究

林向阳; 周红妹

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根据教育部普通高校体育专业课程方案和教学指导纲要的精神,探讨了基于教材结构与功能优化而进行的教材分析评价对于提高教材质量与效果具有的重要作用;阐述了高校体育专业教材评价指标研制的目的和研究思路,提出了评价教材结构与功能的5个一级指标和38个二级指标,并说明教材评价过程的主体、过程和方法,从而构建了高校体育专业教材结构与功能评价指标体系.

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来源
《沈阳体育学院学报》 |2011年第1期|87-8998|共4页
作者
林向阳; 周红妹;
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作者单位

福建师范大学,体育科学学院,福建,福州,350108;

福建师范大学,体育科学学院,福建,福州,350108;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高等学校; 体育专业; 教材; 评价指标;

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