PBL教学法培养篮球选项课学生角色实践能力的实验研究

王艳

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PBL教学法的教学过程强调学生的主观能动性,要求自己去寻找解决问题的办法,在解决问题的过程中学习知识、技能,提高角色实践能力、临场思维能力,激发学生学习的主动性和积极性,培养学生自我提高、语言组织、口头表达和人际交往能力.实践证明PBL教学法是适合篮球等项群项目实践角色培养的较好教学方法,有一定的推广使用价值.

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来源
《沈阳体育学院学报》 |2009年第3期|99-101|共3页
作者
王艳;
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作者单位

东北大学,体育部,辽宁,沈阳,110004;

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正文语种 chi
中图分类篮球;
关键词
PBL教学法; 篮球选项课学生; 角色实践;

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