体育系学生观察能力评定方法探讨

张贵敏

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正观察能力是衡量体育教学水平的重要标志之一。根据体育系培养目标,我院绝大部分学生都将面临体育教学任务,因此,在培养学生观察能力的同时,加强对学生观察能力的检查和评定工作,是教学工作中必不可少的重要一环。所谓观察能力,就是观察者通过直观过程,对教学中有关现象的掌握和评价能力。观察能力反映观察者对相应的知识和技能的理解和掌握程度及对抽象概念的认识水平。学生通过不同形式的学习,把对所学内容的理解和认识变成了自己掌握的知识的一部分,从而使其共有可能对一些学习内容进行评价。由于每个人对所学内容的理解和认识上的差异,也就自然产生了观察能力上差异。观察能力是分析问题和解决问题的先决条件。分析问题和解决问题在教学中占有非

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来源
《沈阳体育学院学报》 |1986年第4期|P.64-65|共2页
作者
张贵敏;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
观察能力; 解决问题; 体育系学生; 观察者; 教师; 培养目标; 体育教学任务; 评分法; 教学水平; 分析问题;

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