职教改革对技术技能人才职业成长的正向影响——基于生命历程理论

周彦兵

首页> 中文期刊> 《深圳信息职业技术学院学报》 >职教改革对技术技能人才职业成长的正向影响——基于生命历程理论

职教改革对技术技能人才职业成长的正向影响——基于生命历程理论

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

站在生命历程理论的视角,将生命历程理论作为基础理论来研究技术技能人才的生命轨迹受职业教育政策与改革的影响,具体研讨新时代职教20条改革举措对该群体生命历程和职业生涯的影响.从生命历程理论视角看,技术技能人才是社会建设应用型人才的后备军,接受职业教育是其生命历程的关键事件.技术技能人才的可持续成长,最根本的在于搭建该群体的职业学习通道,提升岗位能力,提高社会保障,改善社会地位,最终体现出该群体的社会价值.通常在一个较稳定的社会结构中,我们较少考虑宏观政策变量对所研究对象、研究问题的影响,但是对中国这样仍经历着加速结构变迁的社会,则确实有将研究的问题与社会宏观政策结合起来考量的必要.2019年出台的职教20条改革举措,作为新时代的政策因素,对技术技能人才生命历程的影响与生命历程理论的基本视角相契合.生命历程理论中典型的"社会标准时间"原理告诉我们,受政策变迁的社会性时间将深刻改变和影响个体或同一群体生命历程的发展,而职教20条改革举措无疑更好地调校了技术技能人才群体的社会标准时间,提升了该群体的生命正向体验.

著录项

来源
《深圳信息职业技术学院学报》 |2021年第4期|32-37|共6页
作者
周彦兵;
展开▼
作者单位

深圳信息职业技术学院广东深圳518172;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
生命历程理论; 技术技能人才; 社会标准时间; 生命正向体验;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 后危机时代中小企业高技能人才培养与鉴定模式——基于企业生命周期和高技能人才成长阶梯的理论探索 [J] . 周龙 . 中国市场 . 2010,第045期
2. 基于生命历程理论的职业技能与职业精神融合培养模式研究 [J] . 朱云峰 . 职教通讯 . 2016,第023期
3. 民办高校向应用型大学转型过程中的人才培养目标内涵与原则研究r——基于生命历程理论 [J] . 田芳芳 . 长春教育学院学报 . 2017,第009期
4. 香港长者内地养老迁移决策及其影响因素研究--基于推拉理论与生命历程理论的双重视角 [J] . 刘飞 . 西北人口 . 2014,第001期
5. 幼年贫困经历对农村青少年非认知能力的影响——基于生命历程理论的视角 [J] . 闵文斌 ,茹彤 ,史耀疆 . 当代教育论坛 . 2019,第005期
6. 狠抓技术技能人才培养牢筑企业转型发展基石——红塔集团技术技能人才开发实践及思考 [C] . 姚日来 ,蒋书娇 . 云南省烟草学会2013年学术年会（工业篇） . 2013
7. 基于企业生命周期的高潜质人才职业成长研究：以联想公司为例 [A] . 周佳佳 . 2015

职教改革对技术技能人才职业成长的正向影响——基于生命历程理论

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅