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基于“三位一体”开放办学的宪法学习宣传——以石家庄职业技术学院为例

摘要

宪法是治国安邦的总章程。宪法学习中存在内容深度不足、宣传形式单一、工作队伍力量薄弱等问题,常态化机制亟待建立。石家庄职业技术学院利用"三位一体"办学平台开展宪法学习宣传,进一步丰富宪法学习宣传的内容,增强学习宣传的多样性,构建专兼职的学习宣传队伍,建立学习宣传的常态化机制,以提高宪法学习的针对性和指向性。

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