生物学专业硕士研究生培养现状对比研究

孙睿; 王长平; 孟凡荣

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随着世界各国生命科学的深入研究,生物学人才培养的规模与需求不断增长,怎样培养高层次生物学人才,满足社会需求,促进学科发展,已经是国内外研究者需要思考的重点问题。文章从培养目标与计划的设置、课程体系设置、学分设置、学制和教育教学等方面对国内生物学专业硕士研究生培养现状进行分析,国外生物学专业硕士研究生培养现状方面主要对德国、美国、英国和日本等国家的生物学研究生培养现状进行分析。全日制硕士研究生培养模式,要求在一定的教育思想及理论指导下,将过程监督与管理、培养方式、课程体系、培养目标及质量评价做为基本要素,同时要达到全日制生物学专业硕士研究生培养目标,要有系统的运行方式和培养活动,这与培养单位、产业、政府及社会性评价机构等培养主体的相互作用息息相关。

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来源
《佳木斯大学社会科学学报》 |2022年第2期|221-223|共3页
作者
孙睿; 王长平; 孟凡荣;
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作者单位

佳木斯大学生命科学学院;

佳木斯大学附属第一医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
生物学; 研究生; 培养现状;

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