基于翻转课堂教学模式下的大学数学微课教学

舒畅; 闵兰; 万会芳

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基于翻转课堂教学模式下的大学数学微课教学

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2012年,教育部颁布了《教育信息化十年发展规划》,明确提出:借助信息技术能够推动教育现代化发展,并化解我国教育发展中遇到的各种问题,更好把握时代机遇.在当前新时代背景下,以往老套的教学方式已经难以贴合现代教学需求,因此需要及时融入新方法、新技术.而信息技术的进步和发展造就了翻转课堂教学模式,并且逐渐让传统的课堂教学发展成网络教学或者或家庭教学体系,学生不仅仅可以在课堂中获取知识,借助计算机网络也可以对知识学习.而基于翻转课堂教学模式的微课教学,主要是将微课作为教学资源,教学模式为课前学生自主学习和课中知识强化,充分体现了学生的主导地位,顺应了我国信息化教学改革的方向.本文以大学数学为例,就基于翻转课堂教学模式下的大学微课教学进行简单研究.

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来源
《西南师范大学学报：自然科学版》 |2017年第9期|196-200|共5页
作者
舒畅; 闵兰; 万会芳;
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作者单位

成都理工大学管理科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学数学; 翻转课堂; 微课教学;

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