学习型县域的探索与解读

辜堪生; 柯健

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当中国经济走向县域经济时代,学习型县域无疑将成为创建学习型社会的新阶段和新重点。以四川省双流县为例,追根溯源,分析从昔日的"乞丐县"到今日的"票子县"的嬗变,客观总结和提炼了双流县倾力打造学习型县域的成功做法和经验,对已形成独树一帜的"双流方式"之基本内涵和外延,进行了深入的剖析。分析认为,以学习创新助推西部县域经济发展,提升人力资源(特别是农业人力资源)能力和人口(特别是农村人口)综合素质,有效弥补区域资源禀赋不足,增强区域综合竞争力,并且实现县镇城乡的文明进步和统筹发展,使所有城乡民众真正享受创建学习型社会带来的实惠,为促进我国学习型社会的早日形成提供了更充分的实践依据。

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来源
《西南石油大学学报：社会科学版》 |2011年第1期|26-32|共7页
作者
辜堪生; 柯健;
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作者单位

西南财经大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地区社会学;
关键词
学习型县域; 双流方式; 学习型社会; 县域经济; 城乡统筹;

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