融入思辨能力的英语写作教学研究

戴玉珊

首页> 中文期刊> 《绥化学院学报》 >融入思辨能力的英语写作教学研究

融入思辨能力的英语写作教学研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文章基于问卷调查与访谈,了解学生对于英文写作的基本看法和对写作课程的需求。鉴于思辨能力与英语写作的关系,思辨能力融入英语写作教学很有必要,但教师对于思辨英语教学的认知理念和学生惯有的学习方式在一定程度上影响了思辨能力融入写作教学。文章认为,可以采用苏格拉底提问法和教师评价与同伴互评相结合的方式,指导英语专业写作课程的教学,希望对英语专业写作教学提供一定的参考和借鉴。

著录项

来源
《绥化学院学报》 |2022年第11期|120-121|共2页
作者
戴玉珊;
展开▼
作者单位

安徽师范大学皖江学院外语系;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
思辨能力; 英语写作教学; 苏格拉底提问法; 同伴互评;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以思辨能力训练为主导的英语写作教学研究与实践 [J] . 田正玲 ,单小艳 . 教育教学论坛 . 2018,第031期
2. 地方高校英语专业学生思辨能力培养途径探索——如何将思辨能力培养融入高级英语课程教学 [J] . 刘素芳 . 老区建设 . 2017,第024期
3. 建构主义视角下构建动态思辨环境的同伴评价教学研究r——以大学英语写作课为例 [J] . 韦丁文 . 科教导刊-电子版（中旬） . 2017,第011期
4. 思辨应用于独立学院大学英语写作教学研究 [J] . 陈钦 . 福建商业高等专科学校学报 . 2016,第002期
5. 思辨应用于独立学院大学英语写作教学研究 [J] . 陈钦 . 武汉船舶职业技术学院学报 . 2016,第004期
6. 初中英语写作教学研究 [C] . 李丹俐 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 融入WD要素的JS模式对提高高中生英语写作思辨能力的实效性研究 [A] . 熊航 . 2015

融入思辨能力的英语写作教学研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅