主体间性理论与情境体验教学实证研究

佐媛

首页> 中文期刊> 《绥化学院学报》 >主体间性理论与情境体验教学实证研究

主体间性理论与情境体验教学实证研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

主体间性强调认知主体间的相互作用,强调主体间是平等交流互动的关系;而情境体验在教学活动中的关系是共同参与教学的教师、学生、教学材料和设备共同参与的平等、互动的教学关系.文章通过对主体间性理论与情境体验的理论对比研究和实证研究,明确二者在主体间理论关系的互通性与共性,并在对比研究后总结出了主体间性理论对情境体验教学的理论意义和实践指导作用.

著录项

来源
《绥化学院学报》 |2016年第6期|128-130|共3页
作者
佐媛;
展开▼
作者单位

黑龙江大学应用外语学院黑龙江哈尔滨 150080;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
主体间性; 情境体验; 学习风格与策略; 自主学习能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中物理课堂情境体验教学实践与反思 [J] . 闫毅成 . 基础教育论坛 . 2021,第006期
2. 高中物理课堂情境体验教学实践与反思 [J] . 闫毅成 . 基础教育论坛（综合版） . 2021,第006期
3. 情境体验教学在临床急重症护理带教中的运用 [J] . 刘玉芳 ,王彦芬 ,黄日进 . 中国继续医学教育 . 2021,第010期
4. 主题式情境体验教学实践研究——以二年级上册“我们小点儿声”一课为例 [J] . 杨丹慧 . 中小学德育 . 2021,第003期
5. 情境化学习场域实现体验教学 [J] . 江珊珊 ,张燕 . 湖北教育：教育教学 . 2021,第004期
6. 过程比结果更重要：公平感知对农资零售商知识转移影响的实证研究——基于农资电商的渠道情境分析 [C] . 孙娟 ,李艳军 . 2016中国农林经济管理学术年会 . 2016
7. 情境体验教学在初中思想品德课实践的研究——以青岛F中学初中一年级为例 [A] . 李娟 . 2013

主体间性理论与情境体验教学实证研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅