新课改背景下聋校数学有效教学策略

李春霞; 顾启洲

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有效教学是提高教师教的效益以及学生学的效率的一种现代教学理念.目前聋校课堂教学中存在着大量低效或无效的教学情况,如运用教材、选择教法、指导学法等方面不当.文章通过多年的观察与实践,觉得聋校教师在数学课堂教学中必须根据聋生的认知特点,运用有效教学的理念进行课堂教学,才能真正推动聋校数学课堂教学不断发展和提高.

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来源
《绥化学院学报》 |2013年第4期|78-81|共4页
作者
李春霞; 顾启洲;
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作者单位

响水县特殊教育学校江苏盐城 224600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
聋校数学; 有效教学; 策略;

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