新课程下政治有效教学研究的重要意义

姜洪艳

首页> 中文期刊> 《绥化学院学报》 >新课程下政治有效教学研究的重要意义

新课程下政治有效教学研究的重要意义

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

所谓“有效教学”是指能引导全体学生的学习收到实效的教学，能训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”、从“不好”到“好”的教学，能引导学生力求更高效率有所收获的教学。有效教学的核心问题是教学的效益，即什么样的教学是有效的，有效教学不以教师课堂讲了多少为衡量标准，而是指通过一段教学之后学生是否进步或者发展了。

著录项

来源
《绥化学院学报》 |2007年第3期|187-188|共2页
作者
姜洪艳;
展开▼
作者单位

绥化市第一中学,黑龙江绥化,152061;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学研究; 新课程; 政治; 全体学生; 有效教学; 引导学生; “会”; “好”;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课程下中学政治教学研究 [J] . 冉海 . 俪人：教师 . 2014,第015期
2. 新课程下小学数学有效教学研究 [J] . 吴莉党 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2018,第005期
3. 新课程下小说有效教学研究实例浅说 [J] . 徐仲奇 . 教育界：基础教育研究 . 2011,第004期
4. 新课程下小说有效教学研究实例浅说 [J] . 徐仲奇 . 教育界 . 2011,第007期
5. 新课程下如何进行有效的教学研究 [J] . 刘传新 . 世界教育信息 . 2005,第009期
6. 新课程下合作学习有效实施的问题对策及发展方向—由一项数学合作学习研究引发的思考 [C] . 裴昌根 . 2014首届华人数学教育会议 . 2014
7. 新课程下高中思想政治综合探究课有效教学研究 [A] . 成玉贤 . 2012

新课程下政治有效教学研究的重要意义

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅