知识付费视域下黑龙江教育出版发展路径探析

陈兵枝

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文章采用抽样调研、数据分析和定性研究的方法,通过对黑龙江省教育出版现状分析,结合知识付费发展趋势挖掘黑龙江教育出版现有资源优势,提出黑龙江教育出版向知识付费转型发展的路径:突破思维习惯打造知识付费平台,从教育本质出发提供差异化知识付费产品,引进智能技术和人才为用户提供全流程便捷服务,以期为黑龙江教育出版的发展提供参考。

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来源
《绥化学院学报》 |2022年第5期|103-105|共3页
作者
陈兵枝;
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作者单位

绥化学院文学与传媒学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
知识付费; 黑龙江教育出版; 教育本质;

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