学生教学信息员制度中的道德风险及其规避

胡心红

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学生教学信息员制度中的道德风险及其规避

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在高校学生教学信息员制度情境之下,师生双方基于利益考量和博弈需要,各自的行为选择具有逆向选择的特点.制度中的人曲解制度的本意,制度运行结果背离制度制定的初衷,使得主要依靠道德承诺担保的信息员制度本身面临道德风险.师生双方在利益无涉、获取预期收益或防范利益受损、利益受损三种情况之下的行为选择特点,就是此项制度中道德风险的具体表征.有效规避信息员制度中道德风险的对策包括:加强信息沟通和交流,努力消除信息不对称现象；构建制度体系,加强信息审计；重塑教师权威,建立新型师生伦理关系.

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来源
《宿州学院学报》 |2013年第4期|121-124|共4页
作者
胡心红;
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作者单位

合肥职业技术学院,安徽巢湖,238000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
信息员制度; 道德风险; 风险规避; 信息不对称; 信息审计; 师生伦理;

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