安徽省高校公体课程与花鼓灯艺术整合的思考——兼论花鼓灯的教育价值

纵艳芳; 童锦; 张平

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安徽省高校公体课程与花鼓灯艺术整合的思考——兼论花鼓灯的教育价值

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摘要

以花鼓灯艺术为研究对象,综合运用文献资料法、访谈法、田野调查法、图像分析法和逻辑分析法等研究方法,分析了花鼓灯的文化功能、体育功能、智育功能、美育功能、德育功能及社会功能,认为:花鼓灯具有健体、健心、健美的价值,符合体育教育本真;花鼓灯在安徽省具有显著的地域优势和资源优势,且具有综合性教育价值,应该走进拥有浓厚文化底蕴的普通高校中;花鼓灯融入普通高校体育课程中有利于传统艺术文化的传承与发展.建议安徽省各高校重视花鼓灯师资的建设,加大宣传力度,结合大学生身心特点,筛选并简化花鼓灯教学内容.

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来源
《宿州学院学报》 |2010年第11期|92-94|共3页
作者
纵艳芳; 童锦; 张平;
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作者单位

安徽财经大学,体育教学部,安徽,蚌埠,233041;

安徽电子信息职业技术学院体育部,安徽,蚌埠,233000;

蚌埠市歌舞团,安徽,蚌埠,233000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育与其他学科的关系;
关键词
花鼓灯; 安徽省; 高校体育课程; 整合; 教育价值;

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