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课堂教学与手工实验双轮驱动的会计学原理教改实践与成效

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摘要

在对现行会计学原理课程教学与实验模式分析的基础上,认为采用课堂教学与手工实验同步进行的双轮驱动型教学方法能够获得最佳教学效果,并从学生对会计原理课程内容的掌握上以及学生的亲身体会上印证其教改成效.

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来源
《宿州学院学报》 |2009年第3期|149-152|共4页
作者
朱莲美;
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作者单位

中国矿业大学(北京);

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
课堂教学; 手工实验; 双轮驱动; 教学效果;

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