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高职学生自我管理方式创新——基于大数据视域下的“量化自我”研究

         

摘要

高职院校的学生管理工作一直是高职院校工作的重点,学生管理工作的传统模式都是以学校的各项规章制度为纲,同时依靠教师对学生的监督和控制.在管理中家长制色彩浓重.学生在管理中得不到自我管理和自我发展.而现今新媒体和网络技术大量涌入高等教育领域,势必需要一种适应新时代的学生行为管理方式.本文正是在大数据时代的背景下提出了基于量化自我研究的高职学生的行为管理方式,旨在为高职教育提供一种创新型的管理方式.

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