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高职英语阅读教学中学生思维能力培养研究

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摘要

阅读教学是英语教学的重要组成部分,是培养听说读写能力的重要环节,阅读过程是一个高度提取、概括、抽象、评价的过程,在这个过程中,最活跃的是大脑思维.阅读教学与思维能力的培养是一个相互促进的双向过程,通过阅读教学,可以促进学生思维能力的发展,反过来学生思维能力发展了,又能增强阅读教学的效果.

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来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2009年第5期|107-108|共2页
作者
张会方;
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作者单位

晋城职业技术学院,山西,晋城,048026;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职英语; 阅读教学; 思维能力;

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