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网络环境中影响学生听力提高的非语言性障碍

         

摘要

当网络多媒体技术进入大学生英语课堂,给英语教学带来了机遇,同时也带来了挑战.尤其是对听力教学而言,网络环境下学生听力提高的非语言性障碍影响了听力水平的提高,本文试图提出克服网络环境下听力的非语言性障碍的措施.

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