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高职英语分层教学模式下“以考促学”教学改革探索

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摘要

面对高职院校的学生群体,寻求公共英语教学的整体解决方案,提高教学的有效性是高职英语教师不断努力的方向。文章以苏州托普信息职业技术学院的公共英语教学改革实践为例,展示分层教学模式下开展"以考促学"的实施方案。

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来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2022年第2期|150-152|共3页
作者
陈永莉;
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作者单位

苏州托普信息职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职公共英语; 以考促学; 分层教学;

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