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中韩语言差异与汉语教学——基于韩国中学汉语文化教学的思考

         

摘要

语言与文化相互依存,密不可分。如今文化教学在汉语国际教育中发挥着愈加重要的作用。在韩国中学的汉语文化教学中,知识文化教学的内容及手段愈加丰富,但交际文化的教学始终被忽略,是严重的文化教学缺失。笔者基于参与CPIK项目的教学实践,从语构、语用、语义、体态语四方面对中韩语言差异做了对比分析,提出了对汉语交际文化教学具有指导意义的建议。

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