新时代中学生道德教育研究初探——以《爱弥儿》为启示

王雨

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做好中学生的道德教育需要个人、家庭、学校和社会的共同努力。个人应该强化进行道德教育的主体性,家庭应该强化对新时代中学生进行道德教育的导向性,学校应该强化进行道德教育的引导性,社会应该强化对新时代中学生进行道德教育的责任性。《爱弥儿》一书中对个人、家庭、学校和社会对中学生进行道德教育的做法进行了具体描述。《爱弥儿》是法国18世纪的启蒙思想家、教育家卢梭创作的一部教育小说。书中通过对虚构人物"爱弥儿"的描述阐述了卢梭的自然主义教育思想。《爱弥儿》一书不仅表述了个人、家庭、学校和社会要促进提升中学生道德水平的原因,还表述了他们在提升过程中的具体职责。对《爱弥儿》进行研究,不仅有利于探析新时代中学生道德水平,而且对于做好新时代中学生的道德教育工作有所启示。

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来源
《品位·经典》 |2021年第19期|P.89-91109|共4页
作者
王雨;
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作者单位

新疆师范大学马克思主义学院新疆乌鲁木齐830017;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
爱弥儿; 新时代中学生; 道德教育;

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