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教育信息化2.0背景下混合式教学实证研究 ——基于UMU互动学习平台的教学实践

         

摘要

教育信息化2.0使得信息技术与教学的深度融合成为了可能,为线上线下混合式教学提供了强有力的技术支持.该研究采用访谈和问卷调查法,对基于UMU互动学习平台开展的某小学语文混合式教学进行了研究,通过对比分析,发现混合式效果优于传统的教学,并针对教学中存在的问题,提出解决的策略.

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