STEAM教育和综合实践活动异同辨析及优化整合

许丽美

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STEAM教育和综合实践活动异同辨析及优化整合

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STEAM教育和综合实践活动都属于跨学科融合的实践活动,二者在课程起源、核心理念、能力培养、评价方式四个方面有着相同之处,但在活动内容、主题生成、过程及成果三个方面又存在一定的差异。帮助一线教师汲取STEAM教育的优势来优化综合实践活动可以从综合实践活动课程项目化、高阶思维形成可操作化、活动课程评价指标具体化三方面着手,为培养具有创新意识和创新能力的创新型人才打下坚实的基础。

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来源
《教学与管理》 |2021年第5期|P.24-26|共3页
作者
许丽美;
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作者单位

福建福州市茶园山中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
STEAM教育; 综合实践活动; 课程;

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