超级画板融于数学分析教学的探索

陈娟

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数学分析一直是数学专业难教难学的一门基础课程,数学分析中很多概念定理都来源于客观现实.因此数学分析提供了很多现实问题的模型.因此教师在教学中要渗透数学建模的思想.而教师如果能够在建模的过程中有效利用超级画板,就能极大提高教学效果.首先结合教育学、心理学等理论分析了超级画板的优点,然后结合具体模型,如函数模型、定积分模型、傅里叶级数模型等,说明如何利用超级画板帮助学生学习数学分析,培养学生应用数学、发现数学的方法.

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来源
《天津市教科院学报》 |2015年第4期|83-85|共3页
作者
陈娟;
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作者单位

天津师范大学津沽学院天津300387;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学分析; 超级画板; 几何直观; 数学建模;

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