道德教育的实质、任务、知识与学科

吕嘉

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道德教育的实质、任务、知识与学科

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道德教育的实质是人的文明教化:根本任务是引导受教育者的精神发展,使某种"人"的理念转化并保持为其人生的信念.道德教育的知识必须承载受教育者确信为不言而喻之真理.西方道德教育的基本知识资源来自基督教信条;中国道德教育的知识以中国先哲所创"思想范式"为本体,融文史哲艺知识为一体.道德教育的意义在于文化传承,中西道德教育面临不同问题.中国道德教育学科应建设为学科制度中的特殊学科:拥有独立于哲学社会科学学科知识之外的、承载中国人确信为不言而喻之真理的知识的独立知识体系.

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来源
《天津行政学院学报》 |2010年第2期|24-28|共5页
作者
吕嘉;
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作者单位

清华大学;

北京;

100084;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国政治;
关键词
道德教育; 信念; 知识; 文化; 学科;

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