“三维”大德育运作机制探索与实践

刘芳龙

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"三维"德育研究是以一个县市为单元,通过"全市一盘棋"的德育决策,区域性建构以"1234德育活动流程图"和"聚焦疏导法"为主体特征的,以家庭德育为基础,以学校德育为主体,以社区德育为依托,以政府行为作保证的,学校德育、家庭德育、社区德育的有机整合。"三维"大德育运作模式,构建了三方联动、"三维"共振的社会德育场和"三维"德育理论体系,开辟了中小学德育社会化的新途径。

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来源
《天津师范大学学报：基础教育版》 |2004年第2期|43-46|共4页
作者
刘芳龙;
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作者单位

湖南省耒阳市教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
“三维”德育研究; 学校德育; 家庭德育; 社区德育;

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