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高职院校辅导员职业化发展困境与对策研究

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摘要

cqvip:高职院校辅导员职业化发展仍然面临着准入机制不高、评价体系科学性不强、职业定位模糊以及辅导员职业认同感不强,难以产生职业归属感等现实困境。要通过制定具有较强针对性的干预策略,建立相应的激励机制,对切实推动高职院校辅导员的职业化发展有着积极意义。

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来源
《天津中德应用技术大学学报》 |2018年第5期|P.108-111|共4页
作者
徐海涛;
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作者单位

南通航运职业技术学院江苏南通226010;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职院校; 辅导员; 职业化发展; 困境;

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