共生理论视阈下高职院校专业群建设研究--以安徽商贸职业技术学院电子商务专业群建设为例

刘超; 冯春林

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打造高水平专业群是服务区域产业发展的应然需求,是促进学校内涵式发展的必然选择。基于共生理论建立专业群发展的新框架,解析专业群共生系统的共生单元、共生界面、共生模式及共生环境。认为专业组群建设具有的组群逻辑是应契合质参量兼容的共生原理,集群效应应是基于共生模式与界面的作用,保障机制应是实现共生环境的持续优化。

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来源
《天津中德应用技术大学学报》 |2021年第5期|P.44-48|共5页
作者
刘超; 冯春林;
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作者单位

安徽商贸职业技术学院安徽芜湖241002;

安徽商贸职业技术学院安徽芜湖241002;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
专业群; 共生; 组群逻辑; 集群效应; 保障机制;

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