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自我效能感理论及其对教学的启示

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摘要

介绍了班杜拉关于自我效能感的学习动机理论 ,分析了自我效能感对学习的功能及其形成的影响因素 ,提出了该理论在教学过程中应用的重要性和可行性。

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来源
《天津职业技术师范大学学报》 |2004年第3期|63-65|共4页
作者
丁铁军; 刘惠军;
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作者单位

河北大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
自我效能感; 理论; 教学; 启示;

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