首页> 中文期刊> 《天水师范学院学报》 >关于大学英语四、六级评价体系的改革及其测试后效

关于大学英语四、六级评价体系的改革及其测试后效

         

摘要

大学英语是我国高校教学内容的重要组成部分,其教学改革与评价体系改革是提高教学质量的重要环节.以教育评价的理论来审视四、六级评价体系的改革及其后效,并认为四、六级测试应该是全面的、多样化的评价模式,包括多测试角度、多元价值、多种评价手段和多方参与等.

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