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张海钟; 杨万鹏; 常欢; 宋众琴;
兰州城市学院城市社会心理研究中心,甘肃兰州730070;
甘肃古浪定远教育工作站,甘肃古浪733310;
广西师范大学教育学部,广西桂林734000;
渤海大学教育科学学院,锦州121000;
中小学; 欺凌行为; 治理; 对策;
机译:武术训练抑制校园霸凌的研究进展。
机译:被监禁男性罪犯中霸凌行为与侵略行为评分之间的关系
机译:道德领导能力能否抑制东西方的工作场所霸凌行为:探索跨文化互动正义作为中介机制
机译:跨越跨越网络欺凌的积极行为:同理心对青少年网络欺负支持行为的影响
机译:高等教育中的职场霸凌:助长欺凌的组织和个人因素
机译:迫切需要修改科学排名指标以促进科学进步并减少学术霸凌
机译:霸凌-对霸凌的一些典型特征进行定性检查,以及为什么霸凌可以诉诸于欺凌
机译:解决多学科优化问题的问题与对策。
机译:fib热霸凌press
机译:百货商店,屋顶,墙壁,外墙覆层或此类霸凌板。
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