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校园欺负与霸凌行为治理的多学科对策探论

         

摘要

立法保护是治理校园霸凌行为的法治基础,建议修订有关法律条款,将刑事责任年龄由14岁改为10~14岁,根据案情确定是否进行刑事处罚,为校园欺凌行为的治理提供法律依据.教育行政和学校管理是治理校园霸凌行为的制度基础,建议按照比例强制配备心理辅导教师,将严重校园欺凌行为发生率作为教育局长、校长、政教主任、班主任的考核依据.家庭是道德法治教育的基本场所和基本力量,建议进一步落实监护人的教育和监护责任追究制度,约束家长怂恿默认的欺凌行为.网络媒体是公众监督和社会舆论的重要组成部分,建议网络媒体少用赞赏的视角报道熊孩子,建议国家出台法律制度,坚决清除网络暴力游戏.

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