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试题质量的统计分析

         

摘要

在现行的高等教育中,考试一般由任课教师命题(包括建立题库).考试结束后,评定成绩,算出总的平均分数并列出各层次分数的人数比例.至于利用考试结果所获得的信息来评价试题质量和学生们对该课题掌握的程度却很少有人问津.从而不能很好地通过考试反映出学生们的真实水平,而且失去了对教学的调节作用,也就不能建立好的题库.为了提高考试试题质量,充分说明学生的实际水平,促进教学改革.每位教师必需对考试试题作定量的分析.本文以某班的《概率统计》的期末考试结果为例从不同角度进行分析.

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