编后

         

摘要

这里,我们展现给大家的,是我校生物系教育教学科研的一个侧面。三十几位作者(除个别合作者外),都尽职于教育教学第一线。他们在教学、实习、考察中,长于思考,勇于探索,勤奋写作,经过一年多的准备,稿件几经上下筛选,终于有了本次结集的机会。他们的劳动成果即将得到社会认可,也是值得祝贺的一件事。

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