写生实践教学提升高校美术专业学生绘画创新能力刍议

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写生实践教学提升高校美术专业学生绘画创新能力刍议

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写生实践教学不仅有利于高校美术专业学生创新思维的训练,而且也为学生作品的艺术创新奠定了良好基础。从教学现状来看,培养学生绘画创新能力存在诸多阻碍:首先,实践课程课时量偏少,且缺乏具有高水平、创新性的示范引导;其次,在实践课程教学中对绘画工具材料革新的认识不够,运用信息技术优势引导学生进行绘画技能创新的意识不强。高校美术教学应充分发挥教师示范引导作用,利用现代信息技术优势提升大学生的绘画创新能力和艺术鉴赏能力。

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来源
《天水师范学院学报》 |2021年第5期|116-120|共5页
作者
胡少东;
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作者单位

天水师范学院美术与艺术设计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
美术写生; 绘画; 创新能力; 实践教学;

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