新时期中国教育改革的演绎逻辑与推进路径

王举; 朱美霞

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新时期,中国教育改革的演绎逻辑是社会发展的深度转型导致教育问题层出不穷,社会公众对教育改革的关注度日趋升高,教育改革的内在联系日益增强,教育改革目标的制定与实施走向理性和务实.新时期教育改革的推进路径应是:注重调节利益诉求,兼顾人和社会需要;沟通教育改革与社会改革,全面深化教育领域综合改革;构建教育改革法律体系,引导教育改革规范有序进行;完善教育改革评价机制,及时调整和修正改革方案.

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来源
《天中学刊》 |2016年第5期|129-132|共4页
作者
王举; 朱美霞;
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作者单位

河南大学教育科学学院,河南开封475004;

河南大学教育科学学院,河南开封475004;

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正文语种 chi
中图分类教育立法与教育政策;
关键词
新时期; 教育改革; 演绎逻辑; 推进路径;

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