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试论情感体验在高校德育教学中的运用

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摘要

针对高校德育教学工作中存在的问题进行深入分析,提出了情感体验在高校德育教学中运用的主体性、主观性、主动性三大意义,并就其如何实现进行了探讨。所讨论问题对情感体验教学模式在高校德育教学工作中的应用具有指导意义。

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来源
《天中学刊》 |2011年第5期|109-111|共3页
作者
崔强;
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作者单位

黄淮学院,河南驻马店463000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
情感体验; 高校; 德育教育;

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