论日本第三次教育改革:重视个性

机译：1980年至2014年瑞典综合学校针对教育改革和课程目标的个性化教学实践

机译：高等教育改革的战略方面，以培养适用于作为未来医学的预测，预防和个性化医学的诊断和生物制药行业的专家

机译：面对重大教育改革的职业教师：个人身份谈判的个性化方法

机译：日本当代日本国际化高等教育改革中的日本索journers

机译：日本第三次伟大教育改革的右转：对日本教育研究的批判性全球化方法

机译：高等教育改革的战略方面以培养适用于预测预防和个性化医学作为未来医学的诊断和生物制药行业的专家

机译：<第一部分日本的高等教育改革>提高毕业生的就业能力：日本的体制努力和政府政策（<第六届国家/地区第三次高等教育改革国际研讨会：共性与差异> RCUS 20周年）

机译：意大利和日本的晶粒硅电工钢。调查编号701-Ta-355（复核）（第三次还押）及731-Ta-659-660（复核）（第三次还押）

机译：重视度的特征度计算系统，重视度的特征计算方式以及计算机程序

机译：多重视觉系统的色彩校正方法，色彩校正装置及多重视觉系统

机译：全国教育改革委员会