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信息技术基础课程的教学方法研究

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摘要

本文从目前高校信息技术基础课程教学效果来分析其中存在的问题,并从教师角色转换、教学手段、课程改革等几个方面探索怎样搞好基础课程的教学.

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来源
《铜仁学院学报》 |2005年第2期|58-60|共3页
作者
蒲天银;
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作者单位

铜仁师范高等专科学校,数学系,贵州,铜仁,554300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学原则;
关键词
教学改革; 角色转换; 课程设置;

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